SECTIE G FYSICA
(1)
In deze Sectie owrdt de volgende uitdrukking gebruikt met de
aangegevens betekenis:
- “variabele” (als een
zelfstand naamwoord) betekent een kenmerk of eigenschap (bijv. een dimensie,
een fysische toestand zoals temperatuur, een kwaliteit zoals dichtheid of
kleur), die met betrekking tot een bepaalde entiteit (bijv. een object, een
hoeveelheid van een substantie, een lichtstraal) en op een bepaald ogenblik,
kan worden gemeten; de variabele kan veranderen, zodat de numerieke uitdrukking
ervan verschillende waarden op verschillende tijden, onder verschillende
condities of in afzonderlijke gevallen kan aannemen, maar kan constant zijn met
betrekking tot een specifieke entiteit onder bepaalde omstandigheden of voor
specifieke doeleinden (bijv. de lengte van een staaf mag als constant worden
beschouwd voor vele doeleinden).
(2) De aandacht wordt gevestigd op de
definities van gebruikte termen of uitdrukkingen. Sommige komen voor in de
Aantekeningen van diverse klassen in deze Sectie, zie in het bijzonder de
definitie van “meten” in klasse G01. Andere komen voor in § 187 van de Gids voor de IPC, zie in het bijzonder de definitie van
“regelen”. [17]
(3) Klassering in deze Sectie kan moeilijker
blijken dan in andere Secties, omdat het onderscheid tussen verschillende
toepassingsgebieden in belangrijker mate afhankelijk is van de bedoeling van de
gebruiker dan op enig constructief verschil of gebruiksverschil, en omdat de
behandelde onderwerpen vaak deel uitmaken van systemen of combinaties, met
gezamenlijke kenmerken of delen, meer dan “dingen”die als geheel gemakkelijk
zijn te onderscheiden. Bijvoorbeeld, informatie (bijv. een stel figuren) kan
worden getoond met het doel van onderwijs of reclame (G09), om het resultaat
van een meting bekend te maken (G01), voor het signaleren van de informatie
naar een punt op afstand of het geven van gesignaleerde informatie vanaf een
punt op afstand (G08). De gebruikte woorden om het doel te beschrijven hangen
af van aspecten die irrelevant kunnen zijn voor de vorm van het betreffende
apparaat, bijv. aspecten zoals het gewenste effectop de persoon die naar de
afbeelding kijkt, of of de afbeelding op afstand wordt geregeld. Nogmaals, een
inrichting die in zekere mate op een toestand reageert, bijv. op de druk van
een fluďdum, kan zonder wijziging aan de inrichting zelf worden gebruikt om
informatie te geven over de druk (G01L) of over een andere toestand die
gekoppeld is aan de druk (een andere subklasse van G01, bijv. G01K voor de
temperatuur), om een opname te maken van de druk of het voorkomen daarvan
(G07C), om een alarm te geven (G08B) of om een andere apparaat aan te sturen
(G05).
Het
klasseringsschema is bedoeld om zaken van soortgelijke aard (zoals hierboven aangegeven)
bij elkaar te kunnen klasseren. Het is daarom in het bijzonder noodzakelijk
eerst over de werkelijke aard van enig technisch onderwerp te beslissen voordat
er goed geklasseerd kan worden.
INSTRUMENTEN
G 06 REKENEN; BEREKENEN; TELLEN [11]
Aantekeningen
(1) Deze klasse dekt:
- simulatoren waarbij sprake is van
wiskundige berekeningen voor de bestaande of verwachte condities in een echte
inrichting of een echt systeem;
- simulatoren voor het demonstreren, door
middelen waarbij sprake is van rekenen, van de functie van apparatuur of van
een systeem, als daarin elders niet is voorzien;
- beeldgegevensverwerking of
beeldgegevensopwekking.
(2) Deze klasse dekt geen:
- combinaties van schrijfwerktuigen met
rekeninrichtingen, die vallen onder de groep B43K 29/08; [11]
- regelfuncties die zijn afgeleid van
simulatoren in het algemeen, welke vallen onder klasse G05, ofschoon dergelijke
functies kunnen vallen onder de subklasse van deze klasse voor de geregelde
inrichting;
- meten of analyseren van een
afzonderlijke variabele als invoer voor een simulator, wat valt onder klasse
G01;
- simulatoren die worden beschouwd als
leerinrichtingen of oefeninrichtingen, wat het geval is bij het afgeven van
waarneembare gewaarwordingen die overeenkomen met de gewaarwordingen die een
student in werkelijkheid zou ervaren als reactie op door hem uitgevoerde
handelingen. Dergelijke simulatoren vallen onder klasse G09;
- componenten van simulatoren als deze
overeenkomen met echte inrichtingen of machines, welke vallen onder de
relevante subklasse voor deze inrichtingen of machines, en niet onder klasse
G09. [18]
(3) In deze klasse worden de volgende termen
of uitdrukkingen gebruikt met de aangegeven betekenissen:
- “gegevens” wordt gebruikt als synoniem
voor “informatie”. De term “informatie” wordt daarom niet gebruikt in de
subklassen G06C, G06F of G06Q; [8]
- “berekenen” of “rekenen” omvat onder
andere bewerkingen van numerieke waarden en van gegevens die worden uitgedrukt
in numerieke vorm. Van deze termen wordt “rekenen” door de hele klasse
gebruikt;
- “berekening” is afgeleid van deze uitleg
van “rekenen”. In de Franse taal zal de term “calcul” dienen voor elk van de termen;
- “simulator” is een inrichting die
dezelfde tijdschaal kan gebruiken als de echte inrichting of die kan werken met
een vergrote of verkleinde tijdschaal. Bij het uitleggen van deze term worden
modellen van echte inrichtingen naar verkleinde of vergrote schalen niet
beschouwd als simulatoren;
- “registratiedrager” betekent een
lichaam, zoals een cilinder, schijf, kaart, band of draad, dat in staat is tot
het permanent vasthouden van informatie die kan worden afgelezen door een
tastelement dat relatief ten opzichte van de opgenomen informatie kan bewegen.
(4) De aandacht wordt gevestigd op de
Aantekeningen volgend op de titel van Sectie G, in het bijzonder met betrekking
tot de definitie van de term “variabele”.
G 06 N COMPUTERSYSTEMEN
OP BASIS VAN SPECIFIEKE REKENMODELLEN
G 06 N 3/00 Computersystemen op basis
van biologische modellen (analoge computers voor het nabootsen van de
functionele aspecten van levende wezens G06G 7/60) [7]
G 06 N 3/02 . gebruikmakend van neurale netwerkmodellen (voor adaptieve
regeling G05B 13/00; voor beeldpatroonafstemming G06K 9/00; voor
beeldgegevensverwerking G06T 1/40; voor fonetische patroonafstemming G10L
15/16) [7]
G 06 N 3/04 . . Architectuur, bijv. de
topologie van onderlinge verbindingen [7]
G 06 N 3/06 . . Fysieke realisatie,
d.w.z. de hardware-implementatie van neurale netwerken, neuronen of delen van
neuronen [7]
G 06 N
3/063 . . . gebruikmakend van elektronische middelen
[7]
G 06 N
3/067 . . . gebruikmakend van optische middelen [7]
G 06 N 3/08 . . Leermethoden [7]
G 06 N 3/10 . . Simulatie op computers
in het algemeen [7]
G 06 N 3/12 . gebruikmakend van genetische modellen [7]
G 06 N 5/00 Computersystemen die
gebruikmaken van op kennis gebaseerde modellen [7]
G 06 N 5/02 . Kennisrepresentatie [7]
G 06 N 5/04 . Concluderende methoden of inrichtingen [7]
G 06 N 7/00 Computersystemen op basis
van specifieke wiskundige modellen [7]
G 06 N 7/02 . gebruikmakend van fuzzy
logic (G06N 3/00 en G06N 5/00 hebben voorrang; voor adaptieve regeling G05B
13/00) [7]
G 06 N 7/04 . . Fysieke realisatie
[7]
G 06 N 7/06 . . Simulatie van computers
in het algemeen [7]
G 06 N 7/08 . gebruikmakend van chaosmodellen of niet-lineaire systeemmodellen
[7]
G 06 N 99/00 Onderwerpen
voor zover niet vallend onder de andere groepen in deze subklasse [10]